Vanaf 1850 begon de industriële revolutie. De leerlingen onderzoeken welke invloed dit heeft gehad op hun eigen omgeving, en op de danskunst. Mensen leerden werken met machines, aan lopende banden. Steeds weer dezelfde handeling, een eentonig ritme van herhaling. Sneller en sneller om de productie maximaal op te voeren. Een dansdocent maakt deze begrippen die bij deze periode horen voelbaar.