Sinterklaas
Inspireren
In de kring. Noem een woord, bijvoorbeeld ‘Piet’. Laat de kinderen om de beurt een rijmwoord noemen. De reeks stopt als er geen rijmwoord meer bedacht wordt. Start met een ander woord uit de Sinterklaassfeer, laat ook de kinderen startwoorden verzinnen. Variatie: Noem een woord uit de vorige oefening , maar nu beelden de kinderen het rijmwoord uit zonder het te noemen. Kun je zien wat er wordt uitgebeeld?
Lees het volgende gedicht voor:
In het holst van de nacht, bovenop de daken
Liep een groep Pieten voor zeer belangrijke zaken
In iedere schoorsteen stopten zij een geschenk in mooi papier
Een pop, een boek of een knuffeldier.
De Pieten waren bijna klaar met hun pakjesronde
Zodat ze eindelijk naar bed konden
Maar helaas, het laatste pakje paste niet
Het was te groot voor de schoorsteen, dat zag elke Piet
Toen had de slimste Piet een plan
En begon direct met de uitvoering daarvan
Piet hield het pakket boven de schoorsteen ondersteboven
De andere Pieten konden hun ogen niet geloven
Alle stukjes lego vielen een voor een naar beneden
Slimme Piet krijgt een schouderklopje, zo is iedereen tevreden .
Bespreek met de klas :
Onderzoeken
Verdeel de klas in groepjes van 4 -5 en geef ze een invulblad . Ieder groepje bedenkt een Sintsituatie rondom Wie, Wat, Waar plus een oplossing voor het probleem.(wat is de oplossing). Als alle onderdelen zijn ingevuld schrijft ieder groepje hier een kort gedicht bij.
Uitvoeren
De groepjes maken een scene bij het gedicht. Een van de kinderen leest het gedicht langzaam voor en de anderen beelden dit uit. De scenes worden aan elkaar gepresenteerd
Evalueren